Je snadné se začít nenávidět – Stoky Svobodného přístavu (Urza.cz); (S)toky myšlenek Svobodného přístavu (Urza.cz)

"Když Vás ve škole trestají za chyby, je snadné se začít nenávidět."
A slovo "škola" si můžeme nahradit libovolným slovem, podle momentální potřeby...
F. Nietzsche by řekl, že takové úvahy jsou typickým projevem "malého" člověka, který se fixuje na příčinu, kterou může obvinit. :(
Takové úvahy bych navrhovala potlačit. Je lepší se k životu stavět spíš aktivně, aktivní přístup by byl v ankapu pro přežití asi dost klíčový.

To mas rozhodne pravdu. Pokud se jedna o dlouhodobe systematicke trestani, tak mas rozhodne pravdu.
Ja to mel dost podobne s rodicema. Ve skole (na zakladce) jsem byl rozhodne jeden z nejlepsich, takze tam jsem tolik problemu nemel (ackoliv mel, ale z jineho duvodu nez znalosti), ale doma to bylo peklo.
A ano, to dite nemuze pricinu ovlivnit. Protoze to ani nevi, ze by ji ovlivnit mohlo (ze otce zabiju, jestli neprestane, jsem mu rekl az v 18 letech, driv jsem vubec netusil, ze by to slo takto jednoduse vyresit).
Bylo by tedy nejlepsi , imho, mezi lidi sirit povedomi o tom, co takove jednani prinasi a ze neni uplne fajn ho provozovat. Cimz by se jednou z vetsi casti mohla odstranit ta pricina...
(Pro jistotu - mluvim o dlouhodobem, systematickem trestani)

"Ukřivděnost a pozice oběti" je dost peklo... našla jsem toto Urzovo video:
https://www.youtube.com/watch?v=1vK2ZHh7tQQ
Mám dojem, že jsem ho neviděla, ale pro někoho by to mohla být inspirace :)
Utápět se pořád dokola v nějakém patologickém kruhu je dost blbá pozice...

Teď vubec netuším, o čem mluvíš? Nebudu spekulovat, radši mi to nějak lépe vysvětlí prosím te

Mrkni na video. Je to o tom, že je dost "nešťastné" být v pozici oběti.

potom nechapu, proc mi to cele pises.
A ano, je dost nestastne byt v pozici obeti. Podle me, pokud trebas nekdo nekoho zabije, tak je dost nestastne byt v pozici te obeti, protoze je ten clovek mrtvej, coz povazuju za skutecne DOST nestastne.
Ale takhle jsi to asi nemyslela...nemuzes mi teda nejak lehce vysvetlit, jak jsi to myslela TY, a ne nekdo jiny v nejakem videu?

Je to celé o postoji k určité situaci. Někdo bude pořád bědovat (+ vinit druhé) a druhý v sobě například probudí kreativitu a určitou "moc". A začne ten postoj vědomě a systematicky přetvářet...

No, to je hezke, ale nema to nic moc spolecneho s tematem, o kterem je tu rec.
Ty deti ve skole napriklad nikoho nevini, anevedi, ze by mohli (vetsinou). Ale ten system je uci nejakym zpusobem, ktery neni prilis dobry, a neuci je jinymi zpusoby, ktere by byly lepsi. A to hodnoceni je jeden z dilku do skladacky.
To je proste konstatovani faktu, tady se neresi nejake obeti,
to same, pokud je dite doma systematicky mlaceno, proste je obet nasili, a ani o tom to dite samo nevi, ze je obet. Ale obet je, objektivne a objektivne je to spatne. To je cele. To, ze to pojmenuju neznamena, ze "porad beduju". Ne, proste pouze popisuju situaci.
A napriklad ja jsem se s tou situaci vyrovnal v pohode a vubec to neresim. Soucasti toho reseni napriklad bylo, ze jsem temer uplne prestal komunikovat se svyma rodicema, a az jednou umrou, bude mi to uplne jedno.

Hodnocení je trest? Vaše úvahy o školství už hraničí s nějakou psychickou poruchou. Pro normálního psychicky vyrovnaného člověka je hodnocení pouhým subjektivním pohledem hodnotitele a nikoliv trestem.

Tak samozrejme, ze je to te trest. Doporucuji zamyslet se...
Btw, videl jsem onehda nejake video o tom, jak se uci nekde jinde na nejake jine skole, uz si nepamatuju detaily, ale zaujala me tam jedna vec. totiz, v nasi skole to funguje tak: Ucitel polozi otazku a rekne - kdo zna spravnou odpoved, at se prihlasi....Tam v te jine skole to funguje tak: Ucitel polozi otazku a rekne - Kdo zna spravnou odpoved, at se nehlasi. At se prihlasi ten, komu to neni jasne a potrebuje s tim pomoct...
Coz je imho uplne esencialni ukazka rozdilu v pristupech k vyuce.