K čemu mi to bude? – Stoky Svobodného přístavu (Urza.cz); (S)toky myšlenek Svobodného přístavu (Urza.cz)

hamburger menu
Autor: Thevar
Čas: 2023-04-13 00:00:02

K čemu mi to bude?

Zas a znovu dostávám při doučování stejné otázky: „K čemu mi to bude? Proč se nemohu věnovat více svému oboru?“ Nyní kupříkladu doučuji žáka střední zdravotnické školy (obor masér ve zdravotnictví) lineární a kvadratické rovnice. Netuším, jak mu mám odpovědět. Ještě před lety jsem zastával názor, že to rozvíjí logické myšlení a schopnost řešit specifické problémy – což může být skvělý benefit do života. Po dvaceti letech doučování ale pozoruji, že pokud to děti dělají nedobrovolně (ale z donucení), tak to má přesně opačný efekt a spíše to rozvíjí jejich odpor k logickému myšlení a k čemukoliv, co se jen blíží matematice. Jak byste tedy odpověděli na jeho otázky?
Přečtení: 8783
» komentáře (11) «
Reagujete na tento komentář:
Autor: Jakub Čas: 2023-04-13 15:28:54
1. Lidé porušující práva ostatních tu vždy byli, jsou a budou. Kam svým argumentem míříte?
2. Pokud mi stát může sebrat dítě, když se mu nepodřídím (a nikomu jsem nic neudělal), řídí mu osud docela dost. Může mu ho i zničit. Kdo má moc něco zničit, to "něco" vlastní. A tady by to mohl udělat legálně. V ankapu těžko.
3. Pro mně je nejlepším řešením postupná odluka školství od státu. Úplná.
4. Okej, neberu Vám Vaši morálku, je Vaše. Já ji shledávám naprosto odpornou, ale ten pocit je zřejmě vzájemný, takže bychom se mohli shodnout na tom, že se neshodneme?
5. Dobře - každý by si měl nést následky za své činy. Tedy včetně i přepadání, olupování, zabíjení, nejenom vzdělávání. Ale i dnes se dějí tyto skutky. Vždycky se budou dít tyto skutky. Tohle není argument proti svobodnému školství, toto je Váš argument proti stavu světa.
6. Vůbec jsme se nepochopili a já nemám chuť na základě bodu č. 4 se s Vámi o tomto dále bavit. Váš pohled nesdílím. Vy můj. Necítím se na dlouhou diskuzi. Omlouvám se. Všechny moje postoje shrnuje bod č.3.
» odpovědět «
Autor: Baphomet Čas: 2023-04-13 02:00:55
Web: neuveden Mail: schován
Mně rodiče vždycky říkali, že do života je to k ničemu, ale pokud se to nenaučím tak neudělám zkoušky, čili nebudu mít "ten papír" a budu moct tak maximálně metat ulice. Samozřejmě to není moc hezká motivace, ale je to bohužel pravda.
» odpovědět «
Autor: li Čas: 2023-04-13 06:37:55
Web: neuveden Mail: schován
A neměl by tyto rovnice umět počítat už na základní škole? Mám pocit, že jsme se to učili někdy v 8. třídě, ale už je to celkem dlouho :) Jinak matika na gymplu mi taky přišla jako naprosté mrhání časem, stejně tak fyzika a chemie...
» odpovědět «
Autor: Tron Čas: 2023-04-13 07:54:50
Web: neuveden Mail: neuveden
Co to tak zkusit slovy klasika: "I skladník ve šroubárně si může přečísti Vergilia v originále"
Proč by si tedy i masér nemohl po večerech po práci až děti usnou počítat lineární a kvadratické rovnice?
» odpovědět «
Autor: Filozofické Okénko Čas: 2023-04-13 12:03:20 [↑]
Web: neuveden Mail: schován
Třeba protože o to nemá zájem a čas věnovaný kvadratickým rovnicím by radši věnoval pro mě za mě četbě Vergilia v originále ;)
» odpovědět «
Autor: Tron Čas: 2023-04-13 21:47:00 [↑]
Web: neuveden Mail: neuveden
Známému prý zdůvodňovali základní ekonomickoúčetní půlroční kurz na SŠ tím, že až se o tom budou jeho kamarádi odjinud bavit v hospodě, nebude trapně nic z toho nevědět :-)
» odpovědět «
Autor: Filozofické Okénko Čas: 2023-04-14 16:47:17 [↑]
Web: neuveden Mail: schován
Myslím si, že to je právě co ta škola žel tímto rozšiřuje, dává mantinely na nějaké pomyslné "základní znalosti" a tvoří to, že je pak trapné když to Pepa ze strojárny neví.
» odpovědět «
Autor: Tron Čas: 2023-04-15 19:41:50 [↑]
Web: neuveden Mail: neuveden
Do nějaké míry bych to připustil, ale IMHO záleží i na osobnosti a vůbec mnoha dalších faktorech, někdo může být naopak velmi odolný. Škola je faktor jeden, ale stejně tak můžete mít faktory volnotržní, kdy nějaký Pepa se zas bude cítit trapně, protože nemá v hospidě značkové společenské statusy protlačované reklamou a podobně.
» odpovědět «
Autor: Filozofické Okénko Čas: 2023-04-15 19:47:14 [↑]
Web: neuveden Mail: schován
Ano, s tím souhlasím.
» odpovědět «
Autor: Lojza Čas: 2023-04-13 08:21:01
Web: neuveden Mail: neuveden
No, ja deckam na tuhle otazku odpovidam: "Pravdepodobne uplne k nicemu, jako temer uplne vsechno, co se na skole ucis"
Snazim se je navest na to, ze nejake veci umet potrebuji - zaklady matematiky, kdyby umeli nejake jazyky, bylo by to fajn, umet jakz takz spisovne pouzivat ten svuj jazyk je fajn. Pokud budou chtit nelat neco odborneho, potom ta odborna cast je dulezita.
Zbytek je k nicemu.
Osobne z cele me skolni dochazky, od zakladky po stredni, jsem v zivote potreboval ono "cist, psat pocitat" a realne NIC vic. A to jsem delal rozmanita zamestnani, to, kde jsem vydrzel roky, bylo PC technik a pak trebas pro zmenu obchodnik v B2B...Nikdy jsem nic ze skol nepotreboval.
Vzdycky rikam - pokud budes chtit jit na vysokou a chces byt treba doktor, pak v zivote pouzijes ty odborne veci a budes se je muset naucit. Ale pokud ne....je to cely k nicemu.
» odpovědět «
Autor: marcusant Čas: 2023-04-13 09:24:38
Web: neuveden Mail: neuveden
Úzkost z neznáma z prázdnoty co z těch dětí bude, když je nikdo nebude omezovat, cpát do škatulek a regálků, mnohdy i sadisticky mučit s ideologickou jiskrou v oku. Strach z neznáma a nejistoty převyšuje strach ze známého a karavana jede dál.
Některé uživateli nechtěné či neschválené komentáře mohou být skryty; zobrazit je můžete po přihlášení.
logo Urza.cz
» poslední komentáře «
Kuře Joe k Spokojený vězeň: Asi se točíme v kruhu a nechápeme se. Za prvé je nutné říct, že ankap se nezakládá, ale vzniká. Prostě je to jen popis společnosti, kde je neomezený volný trh. 2) ankap ve státu prostě není možný, protože stát vymáhá na svém území násilím centrálně […]
Kuře Joe k Spokojený vězeň: Přesně jako napsal pz10000. Ankap ve státních pravidlech není anarchie, protože je mu vladnuto. Stát v ankapu být může a nemá žádné omezení, jen musí soutěžit v konkurenci ostatních poskytovatelů. Jakmile není dobrovolný, nedá se říct, že na jeho území je […]
Rakusak k Spokojený vězeň: Proc? Protoze nam vladnou lide jako norbert, kterym stavajici stav vyhovuje, jelikoz prostrednictvim statniho nasili tyji ze schopnejsich a podnikavejsich lidi. Temto lidem je treba se branit!
hefo k Spokojený vězeň: Keď to vezmeme z iného pohľadu, dnes máme ankap, v rámci ktorého vzniklo okolo dvoch stoviek štátov. Že vznikli v rozpore s NAPom? Ále prosím Vás, to sú tie výnimky popisované Urzom ("Ačkoliv je anarchokapitalismus s principem neagrese v plném […]
Kuře Joe k Spokojený vězeň: Ok, možná jsem se špatně vyjádřil. Napsal jsem "něco jako dobrovolný stát", ne stát tak jak jsou dnes. Takže se třeba dobrovolně upíšete k placení daní za služby, které stát dnes poskytuje, ale poskytovat je bude v podstatě firma. Ta může mít […]
hefo k Mohu právo libovolně delegovat?: Ten vtip (k ostatnému už nemám, čo by som dodal) znie zhruba takto: Na smrteľnej posteli leží starý Žid Moše, v ktorého potomstve bolo už mnoho detí, vnúčat a pravnúčat, celý život úspešne podnikal a celkovo sa mu v živote darilo. Tak si dal zavolať […]
Kuře Joe k Spokojený vězeň: Asi nerozumím, z definice stát může fungovat vedle ankap společnosti, ale ankap nemůže fungovat uvnitř státu. Ankap nemá univerzální "pravidla", je to spíše filozofie lidí, ne systém nebo organizace. (Můj názor)
kapky