Může být matematika zábavná? – Stoky Svobodného přístavu (Urza.cz); (S)toky myšlenek Svobodného přístavu (Urza.cz)

hamburger menu
Autor: Thevar
Čas: 2022-02-22 00:00:02

Může být matematika zábavná?

Již delší dobu sleduji na sociálních sítích fenomén, kdy i lidé, o kterých vím, že neholdují matematice, se horlivě a s radostí pouští do řešení matematických úloh. Pokud bychom do rovnic doplnili namísto květin typické označení písmeny – kupříkladu x, y, z – jistě by horlivost a radost do značné míry poklesla. Dokonce vnímám tuto zábavnější formu rovnic i daleko blíže reálnému životu. Je krásné sledovat, že i bez donucení mají lidé chuť počítat, a dokonce se u toho i baví. Stačí jen skloubit dobrovolnost a podněty vzbuzující touhu po vědění. O dobrovolnosti není ve státních školách, bohužel, ani památky a podnětů vzbuzujících touhu po vědění bychom nalezli opravdu jen poskrovnu.
Přečtení: 6912
» komentáře (5) «
Reagujete na tento komentář:
Autor: marcusant Čas: 2022-02-22 13:34:25
Odpovědí mathmagorů je, že se tím rozvíjí abstraktní a logické myšlení. Problém je, že pokud někdo nepochopí podstatu dané matematické operace a jen aplikuje naučený postup, nic z toho se neděje. Zároveň se domnívám, že obojí se dá rozvíjet podstatně příjemnějšími a tím pádem efektivnějšími způsoby, případně něčím, co převážná část studentů v budoucím životě alespoň párkrát uplatní. Derivace resp. logaritmy a určitě některé funkce (opravdu široký pojem) do množiny obecně uplatnitelných dovedností opravdu nepatří. Jsou to dovednosti vysoce specializované. Pokud student SŠ (VŠ bych do toho netahal, to je věc individuální volby) musí čtyři roky studovat a maturovat z něčeho o čem dopředu ví, že se s tím už nikdy nesetká, nikdy to nebude potřebovat, je to obrovské plýtvání státními (našimi) prostředky. Mimochodem by mě zajímalo, kde jsou ti řešiči matematických úloh z článku. Já naopak vídám a poslouchám spousty studentů, které podobné požadavky vedly na pokraj psych. zhroucení kvůli něčemu, co pro ně je a bude zcela neužitečné. Článek mi přijde jako opětovná donchuanská obhajoba neobhajitelného. Vyšší matematika patří na technické vysoké školy u jejichž absolventů lze očekávat její pozdější praktické uplatnění.
» odpovědět «
Autor: Bára (neregistrovaný) Čas: 2022-02-22 09:17:08 Titulek: Proč
Mně spíš celý ty léta chyběla odpověď PROČ. Doteď nevím, proč jsem derivovala, proč jsem řešila logaritmy, funkce.. To bylo pro mě největší peklo - že vynakládám čas na něco, co stejně dříve či později zapomenu, protože když něčemu nerozumim, můj mozek to po čase prostě zakope.
» odpovědět «
Autor: marcusant Čas: 2022-02-22 13:34:25 [↑]
Web: neuveden Mail: neuveden
Odpovědí mathmagorů je, že se tím rozvíjí abstraktní a logické myšlení. Problém je, že pokud někdo nepochopí podstatu dané matematické operace a jen aplikuje naučený postup, nic z toho se neděje. Zároveň se domnívám, že obojí se dá rozvíjet podstatně příjemnějšími a tím pádem efektivnějšími způsoby, případně něčím, co převážná část studentů v budoucím životě alespoň párkrát uplatní. Derivace resp. logaritmy a určitě některé funkce (opravdu široký pojem) do množiny obecně uplatnitelných dovedností opravdu nepatří. Jsou to dovednosti vysoce specializované. Pokud student SŠ (VŠ bych do toho netahal, to je věc individuální volby) musí čtyři roky studovat a maturovat z něčeho o čem dopředu ví, že se s tím už nikdy nesetká, nikdy to nebude potřebovat, je to obrovské plýtvání státními (našimi) prostředky. Mimochodem by mě zajímalo, kde jsou ti řešiči matematických úloh z článku. Já naopak vídám a poslouchám spousty studentů, které podobné požadavky vedly na pokraj psych. zhroucení kvůli něčemu, co pro ně je a bude zcela neužitečné. Článek mi přijde jako opětovná donchuanská obhajoba neobhajitelného. Vyšší matematika patří na technické vysoké školy u jejichž absolventů lze očekávat její pozdější praktické uplatnění.
» odpovědět «
Autor: Potkáně (neregistrovaný) Čas: 2022-02-22 14:31:21 [↑]
Však ta vyšší matematika se učí téměř výhradně na technických VŠ (pak taky přírodovědných, jako je MatFyz).
» odpovědět «
Autor: marcusant Čas: 2022-02-22 15:39:15 [↑]
Web: neuveden Mail: neuveden
Diferenciální počet nevnímáte jako vyšší matematiku? Kolik procent populace tomu musí nerozumět, aby to pro vás už byla vyšší matematika?
» odpovědět «
Autor: Beerbora Čas: 2022-02-23 15:05:09 [↑]
Web: neuveden Mail: schován
Já z těch logaritmů propadla v kvintě tím způsobem, že učitel se nemohl rozhodnout co mi dát na vysvědčení za známku (z velkých písemek jsem měla trojky, z desetiminutovek pětky), tak to vyřešil tak, že mě postavil před třídu, napsal příklad na tabuli a řekl, že pokud ho nevypočítám, tak propadnu. Začla jsem se třást a vybrala si špatný postup a on mě poslal do hajzlu. Reparát jsem udělala, ale od tý doby mě stále propadnutím strašil. V oktávě jsem se dostala na VŠ už v únoru, on se to dozvěděl a pustil se do mě, byla jsem pořád zkoušená (to už byly fakt derivační haluze) a furt se mi posmíval, že mě nechá znovu propadnout, timpádem mě nepustil k maturitě a pak mi bude to moje přijetí na vejšku k hovnu. Dodnes mám o tom psychopatovi tak jednou do měsíce noční můry.
Některé uživateli nechtěné či neschválené komentáře mohou být skryty; zobrazit je můžete po přihlášení.
logo Urza.cz
» poslední komentáře «
Kuře Joe k Spokojený vězeň: Asi se točíme v kruhu a nechápeme se. Za prvé je nutné říct, že ankap se nezakládá, ale vzniká. Prostě je to jen popis společnosti, kde je neomezený volný trh. 2) ankap ve státu prostě není možný, protože stát vymáhá na svém území násilím centrálně […]
Kuře Joe k Spokojený vězeň: Přesně jako napsal pz10000. Ankap ve státních pravidlech není anarchie, protože je mu vladnuto. Stát v ankapu být může a nemá žádné omezení, jen musí soutěžit v konkurenci ostatních poskytovatelů. Jakmile není dobrovolný, nedá se říct, že na jeho území je […]
Rakusak k Spokojený vězeň: Proc? Protoze nam vladnou lide jako norbert, kterym stavajici stav vyhovuje, jelikoz prostrednictvim statniho nasili tyji ze schopnejsich a podnikavejsich lidi. Temto lidem je treba se branit!
hefo k Spokojený vězeň: Keď to vezmeme z iného pohľadu, dnes máme ankap, v rámci ktorého vzniklo okolo dvoch stoviek štátov. Že vznikli v rozpore s NAPom? Ále prosím Vás, to sú tie výnimky popisované Urzom ("Ačkoliv je anarchokapitalismus s principem neagrese v plném […]
Kuře Joe k Spokojený vězeň: Ok, možná jsem se špatně vyjádřil. Napsal jsem "něco jako dobrovolný stát", ne stát tak jak jsou dnes. Takže se třeba dobrovolně upíšete k placení daní za služby, které stát dnes poskytuje, ale poskytovat je bude v podstatě firma. Ta může mít […]
hefo k Mohu právo libovolně delegovat?: Ten vtip (k ostatnému už nemám, čo by som dodal) znie zhruba takto: Na smrteľnej posteli leží starý Žid Moše, v ktorého potomstve bolo už mnoho detí, vnúčat a pravnúčat, celý život úspešne podnikal a celkovo sa mu v živote darilo. Tak si dal zavolať […]
kapky