Students for Liberty: Cesta z otroctví – Stoky Svobodného přístavu (Urza.cz); (S)toky myšlenek Svobodného přístavu (Urza.cz)

Zaregistroval jsem se a pokusím se dorazit, být je to o šábesu.

Norbertsnv=KURVA!
Jakub G=KURVA!

Bohúšu, k**va sa neříká!

taky jsem registrovaný, na část dne dorazím. aktuálně mě zajímá u "nestátního" školství, jaké jsou zkušenosti s tím, kdy dítě začne chodit do klasické státní základky a přejde do alkternativního systému později, řekněme v dalších ročnících.. případně naopak, když úvodních několik let se vzdělává alternativně a pak přechází na státní "klasiku". díky

Každé dítě je jiné a dokonce každá škola je jiná. Oni se často i učitelé a ředitele na klasických školách hodně snaží, čímž rozhodně nechci ospravedlňovat povinnou školní docházku. Rozhodně doporučuju tuhle knihu:
https://www.peoplecomm.cz/kniha-summerhill

Ze Summerhillu jsou zkušenosti takové, že kolik času dítě stráví v nesvobodné škole, tak dlouho potřebuje, aby se odnaučilo staré návyky a strachy a zapojilo se aktivně ve svobodné škole.
Takže pokud rok chodí do běžné školy,cca rok se pak "fláká" a další rok už se pustí do sebeučení :-)

Proto tam neberou děti starší nějakého věku, nejsem si 100%, myslím, že asi 13 let.

ups. to zní dost krutě. hmmm, tak to své nejmladší dcery už moc času na rozhodnutí nemáme.. taky mi z toho vyplývá, že mám-li dítě už ve čtvrté třídě, je lepší ho nechat dochodit v klasice, než aby se 4 roky flákalo, než samo zapne ;-)

Ale to je jen statistika. Konkrétně o Vaší situaci to vypovídá houby. O tom víte nejvíc Vy a Vaše dcera. Jestli něco opravdu pomáhá, je to co nejvěrnější vzájemná dobrovolná komunikace.

Nejotevřenější jsem chtěl napsat.

A bude záznam? Já se tam bohužel nedostanu.

Zvlášť doteď sedět U Sudu se sklenicí džusu (protože víc než tři piva po osmi letech v Izraeli fakt nedám) s Martinem, Lubošem a Karolínou, kdy to dva na ni chrlili cosi německy a já ji to simultánně překládal.