Diskuse – Stoky Svobodného přístavu (Urza.cz); (S)toky myšlenek Svobodného přístavu (Urza.cz)

Nestyďte se a jen do toho, mě by to opravdu zajímalo.
Protože první, co mě napadlo, byl Mao Ce Tung. Škoda, že svou snahu o změnu vedl politicky a ne na volném trhu...
https://cs.wikipedia.org/wiki/Velký_skok_vpřed

Nebyl to demokratický stát - byl to státní útvar monarchie.
https://cs.wikipedia.org/wiki/Rakousko-Uhersko

A že Lidl bere dotace jsem nevěděl, pardon.

Každopádně pointa je, že lidi se spolu dokáží domluvit a něco vyřešit i bez státu, leckdy spíš státu navzdory.
A ne, nenastane ráj na zemi, to tu nikdo netvrdí. Jen ta pomoc bude v mnoha ohledech efektivnější, když nebude třeba platit politiky, dotační programy a další přerozdělovací mechanismy.
Já tu taky čekám, kdy stát vyřeší všechny problémy, když už tu je tak dlouho a pořád slibuje, že to zařídí...

A jestli vás napadá, kdo by třeba stavěl dětská hřiště, kdyby nebyl stát...
https://www.lidl-rakosnickova-hriste.cz

Přijde mi, že podle většinového mínění lidstvo muselo vyhynout dřív, než lidi založili stát, aby za ně řešil problémy...

Ano, lidé se dobrovolně sdružují (třeba i do spolků), aby řešili svoje problémy společně a podíleli se na nákladech.
S DEMOKRATICKÝM STÁTEM TO NEMÁ NIC SPOLEČNÉHO.
Teda až na to, že teď je pro to zákonný rámec. Takže jako obvykle - lidé něco dělají, pak přijde stát, dá tomu mantinely a tváří se, jak by to bez něj nešlo.
Třeba KČT byl založen za Rakousko-Uherska.
https://cs.wikipedia.org/wiki/Klub_českých_turistů

Zrovna nedávno jsem četl článek, jak Klub českých turistů stavěl rozhledny a ubytovny.
Ne stát. Dobrovolný spolek lidí.
To dneska přijde EU a za naše peníze nechá postavit rozhlednu. V údolí.

Takže malý kulový.

To máte podobné, jako ve štěrbinovém experimentu s fotony.
Nevíte, kudy každý jeden foton letí, ale ve velkém množství vidíte jejich rozptyl v určitém vzoru.
https://cs.wikipedia.org/wiki/Youngův_experiment

Žádná teorie nedokáže popsat skutečnost přesně celou.
Jaká je tedy lepší teorie?
A k čemu má ta teorie sloužit?

Jakou má chleba hodnotu?

Stát pomoc garantuje?
Tak proč je tu pořád tolik potřebných?
(Doporučuji navštívt Sherwood u Hlaváku v Praze. V noci.)

A k čemu motivuje stát?

Monero je anonymní.
A bitcoin do určité míry může být taky :-)
Takže záleží, jak to kdo uchopí a jak se časem uchytí...

Přijde mi, že spousta lidí si moc ráda stěžuje na jednotlivosti, ale tak nějak přiměřeně (ti nahoře zase vymysleli nějaký nesmysl).
Jenže nejsou ochotni vidět celý obraz (otázka, zda daně jsou vůbec legitimní), natož aby byli ochotni vzít na vědomí řešení (kryptoměny).

Pořád čekají, kdy konečně zvolíme toho správného vládce, který to udělá dobře. Neuvědomují si, že pro každého to ale znamená něco jiného, takže takový vládce pro všechny neexistuje...

Ještě tady čase hodina třináct mluví o bosonohých univerzitách z Indie - nesmí tam učit nikdo, kdo má titul :-)
https://www.youtube.com/watch?v=6XCCh9H7j7w

Ad 3:
Jednotná škola asi neexistuje, existují mraky vzdělávacích agentur a kurzů. Pro podnikatele je tedy asi jednodušší řešit jednotlivé kurzy pro jednotlivé klienty, než se snažit vytvořit takový obrovský systém vzdělání, jako je škola a sehnat dost lidí, kterým přesně tenhle balík bude vyhovovat. Moje zkušenost je taková, že i na ZŠ, SŠ a VŠ mě pár předmětů bavilo a zajímalo, zbytek byl jen balast k protrpení a nepropadnutí. Takže soukromníci dělají kurzy s co nejmenším množstvím balastu.

Skvělý počin je třeba naučmese :-)
https://www.naucmese.cz

Zrovna Bureš to svoje "podnikání" vede velmi výrazně za naše peníze.
https://archiv.ihned.cz/c1-66073520-pekarna-agrofertu-dostala-100-milionovou-dotaci-na-zdravejsi-toastove-chleby-ty-vyrabime-uz-roky-bez-dotaci-kontruje-united-bakeries
https://www.respekt.cz/politika/nova-cisla-o-agrofertu-bez-dotaci-by-byl-skoro-na-nule

A nevím, jestli jste četl, na kolik konkurenčních firem Agrofertu zaklekl finančák...

Takže rozdíl mezi komunistou a soukromníkem znám. Jenže tady to dost splývá :-/

Nevšiml, byl jsem asi ve školce nebo jsem si hrál v pokojíčku :-D
Ale teď tu vládne Zeman a Bureš, to moc změna není... :-(

Pokud si jsou dva organismy prospěšné, říká se tomu symbióza ;-)

To je pravda.
A Československá republika zase dala vyspělý průmysl a armádní vybavení Německu...

Ještě mě napadlo, že třeba komunismus byl takový až příliš drsný parazit a skončil. Nebo jen zvolnil?

To je pravda.
A Československá republika zase dala vyspělý průmysl a armádní vybavení Německu...

Ještě mě napadlo, že třeba komunismus byl takový až příliš drsný parazit a skončil. Nebo jen zvolnil?

Protože úspěšný parazit svého hostitele hned nezabije, ale snaží se ho co nejvíc vysávat a zároveň co nejdéle nechat naživu...

Prozkoumejte třeba systém vládnutí, voleb a samospráv ve Švýcarsku. Tam je ta centralizace dost omezená a jak je to bohatá společnost!

A proč jen tuhle skupinu lidí?
Proč by všichni neměli mít státem garantovanou práci?

https://www.csfd.cz/film/74621-jiste-pane-ministre/476970-usporny-program/filmoteka/

A teď si představte, že jsou lidé, kteří chodí na mizerně placené brigády, stáže a dokonce se hlásí k práci zadarmo, jen aby získali zkušenosti!
Nedejbože zvážit variantu nějakého samostudia, on-line studia, praxe v zahraničí...
Ale to bychom se museli vzdát myšlenky, že stát se o nás ve všem postará...

Zapomněl jsem ještě dodat, že dovzdělání zaměstnance se samozřejmě do těch nákladů promítá také.
Vidím kolem sebe hodně lidí s různým vzděláním (a třeba i jen s maturitou), kteří nastoupí do IT firmy, tam dostanou vzdělání a pracují tam.

Je to trh, který hledá cesty, když stát ve vzdělání selhává :-)

Pardon :-)
Zaměstnavatel přijme zaměstnance, který mu (aspoň výhledově) přinese větší hodnotu, než jsou jeho náklady.
A do těch nákladů se promítají i státem daná omezení a časové a finanční náklady na propuštění zaměstnance.
Třeba ve Španělsku je hezky vidět, kam až to může vést...

http://ceskapozice.lidovky.cz/tema/spanelsko-boj-zamestnanych-proti-nezamestnanym.A120402_213757_pozice_62509
(Článek z roku 2012).

To, že SOUKROMÍ podnikatelé mají problémy s lidmi se vzděláním ze STÁTNÍCH škol nelze považovat za selhání trhu...

Píšete, že to nepůsobí katastrofu. Pointa je v tom, že nevíme, o kolik lépe bychom se měli bez těchto státem daných pravidel a omezení.
Pro některé lidi je katastrofa výše našich platů (např. ve srovnání s Německem). Třeba by byla zaměstnanost ještě nižší a platy vyšší...

Že je ten vliv malý neznamená, že není škodlivý.

https://cs.wikipedia.org/wiki/Mezn%C3%AD_náklady

Příklad z Francie, kde je důležitá hranice 50 zaměstnanců ve firmě:
Číslem, kterého se většina podnikatelů ve Francii obává, je číslo 50. Pokud mají právě tolik zaměstnanců, musí ve firmě, vedle zaměstnaneckého delegáta, kteří dohlíží na práva zaměstnanců a je volen pokud má firma více než 11 zaměstnanců, vzniknout obě odborářské rady. Těm na vlastní náklady musí firma poskytnou prostory a školení. Proto většina středních firem zaměstnává právě pouze 49 a méně zaměstnanců. Dle analýz London School of Economics tento zákon stojí francouzskou ekonomiku minimálně 3% HDP a 2-3 % nezaměstnanosti.

Zdroj: https://eurozpravy.cz/zahranicni/eu/220024-komentar-macronovi-se-rozpada-francie-pod-rukama-proc-se-lide-boji-cisla-50/

Příklad z Francie, kde je důležitá hranice 50 zaměstnanců ve firmě:
Číslem, kterého se většina podnikatelů ve Francii obává, je číslo 50. Pokud mají právě tolik zaměstnanců, musí ve firmě, vedle zaměstnaneckého delegáta, kteří dohlíží na práva zaměstnanců a je volen pokud má firma více než 11 zaměstnanců, vzniknout obě odborářské rady. Těm na vlastní náklady musí firma poskytnou prostory a školení. Proto většina středních firem zaměstnává právě pouze 49 a méně zaměstnanců. Dle analýz London School of Economics tento zákon stojí francouzskou ekonomiku minimálně 3% HDP a 2-3 % nezaměstnanosti.

Zdroj: https://eurozpravy.cz/zahranicni/eu/220024-komentar-macronovi-se-rozpada-francie-pod-rukama-proc-se-lide-boji-cisla-50/

Tak samozřejmě, že nějaký certifikát získaný zkouškou je validní ukazatel získaných dovedností.
Už dnes si můžete udělat spoustu certifikátů o různé náročnosti a různé hodnotě na trhu práce. :-)

Ta náročnost je dost subjektivní.
Učit se něco "náročného", co mě baví, je dost lehčí, než se snažit nasoukat do sebe něco, co mě fakt nezajímá...
Viz třeba maturita z matematiky - látka je to dost podobná pro všechny, ale některé baví nebo na ni mají talent a jde to samo. Někdo to do sebe musí nasoukat s velkým vypětím sil...