Diskuse – Stoky Svobodného přístavu (Urza.cz); (S)toky myšlenek Svobodného přístavu (Urza.cz)

Jinak vek neni jen cislo. U zen po 35 letech tedy urcite ne...

Zajimave, do teto skoly deti chodit chteji. Do tech tvych statnich nechteji a radeji chodi za skolu.

Řekl bych,že tu o tom už dobrou půlhodinu hovoříme

Zajímalo by mě, jestli je tu někde nějaká diskuse o autorských právech vs. vlastnických právech. Platí v Ankapu autorská práva?

Pro mě nejpádnější argument, který Urza řekl, byl, že vždy platí právo silnějšího. Takže pokud si silnější strana vymůže (ať už pomocí státu nebo bez něj), že jí něco patří a ostatním ne, tak mají ostatní smůlu

Když myslíš

Reálně. Co je na tom špatného? Důležitý je přece souhlas, věk je jen koncept :)

A ma ten dychanek nejakou dohodu s majitelem pozemku, kde se udela tabor? A co majitele okolnich lesu, kam se chodi na drevo a na houby? Toto se mi na tom hrube nelibi!!!

Mě by to zajímalo reálně. Ne co si někdo jako ty navymýšlí ;-)

"jak se v Ježku stavíte nejen k přátelským ale i k řekněme romantickým vztahům a s tím potenciálně souvisejícím aktivitám"
No prý tam veškerý zázemí je, takže záleží na nabídce a poptávce. Láskovnu si předpokládám cca na 2 hoďky zamknete... :)

Nomadstvi neni pro mne a nejake hippie dychanky uz vubec ne. Na druhou stranu, kdyz je v tom dany clovek stastny, proc ne. Jeho boj. ;-)

Jisteze, to uz jsme si rekli. Ale mensi zlo je stale zlem.

Jak už jsem ti ukázal. To ty též :-)

Ano, proste je dotycny ochoten se podilet na statnim zlu.

3) Jistě. Vypovídá to tom že je ochotný pracovat ve státní škole podle tabulky. Jen nevím jelsti bych to popsal jako hodně. Co si z toho vyvozuje nějaký Australan, to zase hooodně vypovídá o něm ;-).

Ty máš někde reklamu?

1. Jisteze, ale mnohdy se tak nedeje. A pamatuji si, ze dokonce i na stredni skole jsme nesmeli bez svoleni ucitele sami otevrit okno. Norma na objem je super, ale zdravy prostor nezajisti. ;-) Ona je i norma na to, za jak dlouho se ma kolik vzduchu vymenit, ale to neznamena, ze se tak deje.

2. Souhlas.

3. Bohuzel uz jen to, ze nekdo uci ve statnim skolstvi a je ochoten byt placen dle tabulky, o nem hoooodne vypovida. Ale to jsme jiz resili.

Souhlasím. Píšu ze to souvisí nepřímo. Přece když budu hledat učitele pro dítě, budu ho hledat podle toho jelsti je dobrý a ne podle toho jeslti je placený podle tabulky. To by bylo teprve úchylné. Samozřejmě, pokud ho nemusím platit podle státem určené tabulky, mám lepší šanci takového dobrého učitele sehnat. Ale asi taky nebudu zbytečně platit víc když nemusím.
Fakt je že znám několik podle mého názory velmi dobrých učitelů, kteří prostě žádné extra nadtabulkové platy nemají. A to navzdory tomu že někteří učí na výběrových soukromých školách.

Souhlasím, že původní příspěvek spojuje více nesouvisejících věcí, ale trochu bych si dovolil oponovat k bodu 3: Možná to bude platit pro některé (ne nutně všechny) učitele a možná to bude tak vypadat i podle některých metrik jako průměr, což ale nevylučuje významné rozdíly. Když soukromá škola nastaví odměny relativně dobře a motivačně (tzn. výsledky práce se projeví do mzdy), zatímco státní škola nastaví odměny podle roků praxe (tzn. snahou neovlivníte odměnu), může to pro některé lidi a podle některých metrik vypadat dost podobně, ale přinést to zatraceně odlišné výsledky. Státní škola bude podhodnocovat mladé učitele, ať se snaží sebevíc, a naopak přeplácet nepružné učitele, kteří to chtějí doklepat do důchodu. Jednak obě získají různé skupiny učitelů a jednak i ten stejný učitel bude v obou školách úplně jinak motivován.

Jistě první půlka souhlas. Ale uchylne mě přijdou i tyhle tvoje neustále omílane žvásty. 1) Místnosti se dají vyvetrat, velice jednoduché. A zrovna na objem místnosti a větrání mají školy státem nařízene normy. 2) Neznám nikoho kdo by byl nadšený z vyhořelých učitelek učících děti. 3) Jaký má učitelka vztah a přístup dětem souvisí s tím podle jakého principu je placená jen velice nepřímo. Až bych řekl že vůbec. Notabene když mezi platy v soukromém a státním školství aspoň podle mé zkušenosti není výrazný rozdíl.

Na besedu se dostavit nezvládnu. Nicméně když už tu takové téma je, zajímalo by mě, jak se v Ježku stavíte nejen k přátelským ale i k řekněme romantickým vztahům a s tím potenciálně souvisejícím aktivitám ;-). A jelsti by teda věk měl být jen číslo, co když by taková situace nastala mezi nezletilým žákem a dospělým učitelem?
Pokud by byla možnost to v rámci besedy trochu probrat, rád se na ni ze záznamu kouknu.

Cely koncept vekove segregrovanych trid ve statnim skolstvi je hloupy a pro cloveka neprirozeny. V rodine, v sirsi rodine a vubec socialni skupine se dite prirozene setkava s lidmi vsech vekovych kategorii, tak proc by sakra melo sedet X hodin kazdy den ve vydychane mistnostni a poslouchat vyhorelou ucitelku pobirajici plat dle tabulky? Jsem sam, komu toto pripada uchylne?

Promin, ale zde jsi uplne mimo. Skolstvi je naprosto drsne planovane statem - pocet skol, pocet oboru, co se bude ucit, kolik penez tam pujde, jaka ma byt skolni budova, atd atd. Vytahni si prosim hlavu ze zadni casti tela, dekuji. ;-)

Jistě, škoda. Ale asi tímhle směrem kariéru nesměřuji.

Objev. Nobelovka už je na cestě.

Diktoval. Vzhledem k tomu že diktovat co se smí vyrábět a nabízet. Taky to ještě nebyla finální fáze,že. A zdaleka to nebyla jediná věc. Třeba pracovní umístěnky. Atd. Tady ti na tvoje komoušké pohádky nikdo nenaleti.

A abych předešel dalším očekávaným blábolům. Kapitalista ti nic nediktuje, jen nabízí vlastní služby. Nijak ti nebrání nakoupit jinde nebo ty služby sám nabízet.

Maminka mého kamaráda je programátorka. Akorát že na na děrných stítcích :-D. Po dvaceti letech co víceméně strávila na mateřské to byla velice užitečná znalost, takže už nějakou dobu dělá něco úplně jiného. Někdo by měl naplánovat aby se programovalo zase na papíru a nemrhalo se jejím potencionálem. Taky zjevné selhání trhu.

Centrálně plánovaná ekonomika znamená diktovat všem jak spolu interagovat a zakazovat všechno co so by lidi chtěli dělat ale nehodí se to do centrálního plánu. To může fungovat na dobrovolné bázi maximálně v nějaké malé komunitě jako kibucy. Jinak je to diktatura, možná nějakého technokratického politbyra ale pořád diktatura.

Ano, v 89 roce jsem byl v 7 tride zakladni skoly.

A to vis, ze v kapitalismu drtiva vetsina firem ZKRACHUJE??? A to hned na zacatku.
Clovek proste neco vymysli, pokusi se odhadnout trh....a nepovede se mu to.
A zase a zase.
Cetl jsem, ze okolo 90% takovych pokusu neco zacit skonci krachem.
A pak ti zbyli uspeji, a diky nim veci funguji.
V dnesnim svete internetu jses na tom s odhadovanim jeste mnohem hur, nez driv. Protoze nevis, kdy se objevi neco, s cim jsi absolutne nepocital a ono se ukaze, ze to lide chteji.
Pred 20 lety bys neodhadl, ze prijdou smart telefony. Proste ne, a kdo rika, ze ano, keca.
A pak to nekdo zkusil, a porad nic...a pak prisel Apple a najednou bum, a je to tu.
Dneska nikdo nevi, co bude za 5 let. V mnoha odvetvich BOHUZEL vime, co bude, a nebo je to alespon silne pravdepodobne - protoze staty ci EU a podobne narizuji, co ma byt. Napriklad elektromobily. Ja jim velmi fandim, ale.....vyvoj vseho ostatniho jde do haje, protoze je v podstate NARIZENO, ze se budou delat elektromobily. A ze tu mame trebas nejaky vodik? Hmmm, vyvoj prilis nejde, protoze se tlaci elektromobily.
Take proto pokrok v tehle oblasti bude stagnovat.

To jo no.
U maturity jsem doslova opravoval cernobilou televizi.
Ja chci opravovat cernobile televize!!!! Jak to, ze nejsou?? Selhani trhu!!! :-D

Tak to nemůžu za to že máš protichůdné zájmy. Centrální plánování bez diktování a brutálního omezování nemůže existovat. Leda v pohádce.

Říkám, pohádky.

Pochopitelně že i v kapitalismu existuje plánování. A taky naprosto běžné selhává, firmy krachujî, investoři přijdou o peníze apod. No a protože v centrálním plánování celé ekonomiky chybí tahle zpětná vazba tak nemůže fungovat, nebo rozhodně ne nijak efektivně. To není tak složitá úvaha.